Par Emmanuel Ndengo, depuis Gemena
Gemena, 03 août 2026 – La clôture officielle de l’année académique 2025-2026 relance le débat sur le système Licence-Master-Doctorat, LMD en RDC.
Invité le dimanche 2 août de l’émission « Regard sur l’actualité de la semaine » sur Radio Alpha Oméga, le professeur associé José Tegbesa Movuda, recteur de l’Université Cepromad, campus autonome de Gemena, a dressé un bilan à la fois positif et exigeant de la réforme.
Le LMD est meilleur
Pour le recteur, le bilan est clair. Le LMD a permis plusieurs avancées majeures dans l’enseignement supérieur congolais.
« Le système LMD est meilleur que le précédent en raison de l’internationalisation de ses diplômes et de sa formation », a-t-il affirmé, écartant toute idée de retour en arrière.
Selon lui, la réforme a favorisé : 1. L’harmonisation internationale des diplômes ; 2. La mobilité académique des étudiants ; 3. L’instauration du système de crédits et la semestrialisation ; 4. L’approche par compétences ; 5. Le développement des stages académiques et travaux pratiques.
Des défis encore majeurs
Malgré ces progrès, le professeur Tegbesa reconnaît que beaucoup reste à faire. Il pointe trois chantiers urgents : 1. La formation continue des enseignants pour mieux appliquer l’approche par compétences ; 2. L’amélioration des infrastructures universitaires ; 3. Une meilleure prise en charge du personnel académique par l’État. Il appelle les pouvoirs publics à « accompagner efficacement la mise en œuvre du LMD » pour que les universités atteignent les objectifs de la réforme.
Le problème de l’emploi des jeunes diplômés
Cette réflexion tombe alors que de nombreux jeunes diplômés, particulièrement dans la province du Sud-Ubangi, peinent à trouver un premier emploi. Entre l’exigence d’expérience des employeurs et la faiblesse des opportunités, la question de l’adéquation entre la formation universitaire et les besoins de l’économie reste entière.
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