Par Jean Paulin Webina depuis Gemena
Gemena, le 09 septembre 2026 - Après avoir pris part activement à la conférence des ministres provinciaux de l'Éducation de la République Démocratique du Congo tenue à Kinshasa sur invitation de la ministre nationale de l'Éducation, Raïsa Malu, le ministre provincial de l'Éducation du Sud-Ubangi, Félix Mondesie, a regagné Gemena ce mardi 08 septembre.
Ces assises avaient pour objectif d'évaluer les performances et les faiblesses enregistrées au cours de l'année scolaire 2024-2025 et de projeter les perspectives pour l'année 2026-2027, dans le souci d'inscrire la RDC au rang des nations les plus développées en matière d'éducation, tout en respectant le plan quinquennal défini par le gouvernement central.
Aussitôt atterri à l'aéroport national de Gemena, le patron provincial de l'éducation a retracé devant la presse les grandes lignes de ces assises qui ont réuni l'ensemble des ministres provinciaux. Ces assises ont permis à chaque ministre de présenter les défis majeurs de son sous-secteur et de trouver des solutions durables au niveau national.
Pour le compte de la province du Sud-Ubangi, Félix Mondesie a présenté sans complaisance les problèmes qui minent le sous-secteur : la mécanisation du personnel enseignant, la mise à la retraite de nombreux enseignants qui pose toujours problème, la rationalisation des bureaux gestionnaires et les difficultés liées aux infrastructures scolaires. Il a promis une restitution fidèle des résolutions et des recommandations formulées à ses collaborateurs pour une bonne application sur le terrain.
Le ministre rentre à Gemena en plein bain de la rentrée scolaire 2026-2027. Il a saisi cette occasion pour inviter les chefs d'établissements et les enseignants à travailler dans le respect des règles et normes de l'enseignement en RDC, les parents à accompagner leurs enfants durant cette année scolaire, et les élèves à se conformer aux instructions pour obtenir des résultats escomptés. Selon Félix Mondesie, cette année scolaire est placée sous le signe de « l'excellence ».
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